曾鈺成: 教學語言問題

長期以來，我們對於教育資源的分配，是大學優先，中學次之，小學又次之，幼兒教育則可以忽略。於是幼教缺乏的，小學補救 ﹔小學弄壞了，中學補救﹔ 中學補不了，大學再補。每階段都要追補前階段留下的問題，結果事倍功半。

「學貴慎始」，這是古人的至理名言。我們的教育決策者和研究人員，應該把顛倒了的觀念重新顛倒過來，把注意力和可調撥的資源集中在幼兒教育和小學。這樣，中學和大學的教學語言問題才有解決的希望。

摘自曾鈺成《提高小學水平 解決根本矛盾》