...大學的正業，格物致知、授業解惑、發掘新知、啟蒙揚智、培養通達人才。這是本，排名是次。大學高尚的正業，太赤裸地置於排名榜之上，還是出自大學領袖之口，說的人不臉紅，聽的人不置可否，但老師教授就發愁了。
...教授是一個知識工匠還是一個知識分子？反思社會制度、參與政治討論是不是走歪路？把學術理念帶入社會變革的進程，是不是學者的應有之義？我想起自己年輕時在不同大學受教，大學之於我，是個思想的實驗室，是一個追求知識、辨識價值的樂園。以爭取排名為本業的大學，俗不可耐，但卻是今天的主流。
馬傑偉《不務正業》
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